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Articulation du discours (Entrée en 6ème)

N'importe quel texte, oral ou écrit,  obéit à des règles de grammaire qui permettent d'en faire un texte compréhensible. Ceci se fait grâce à un certain nombre de procédés qui 'articulent', qui 'lient', le discours : notre corps fonctionne bien parce qu'il y a des articulations entre nos membres, le texte fonctionne comme un corps: il faut qu'il soit articulé!

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1. Je me souviens de mon année de sixième durant laquelle j'ai appris l'anglais. / Quel mot reprend 'année' ?

2. Sur les murs il y avait des images: les élèves les regardaient souvent. / Quel mot reprend 'images' ?

3. Le professeur nous avait appris des chansons. Chaque semaine, elle nous en apprenait une nouvelle. / Quel mot reprend 'le professeur' ?

4. Elle savait dessiner: je me souviens d'un clown qui avait fait rire toute la classe. / Quel mot reprend 'clown' ?

5. La salle au fond de laquelle était installé un ordinateur était toujours décorée. / Quel mot reprend 'salle' ?

6. Tout de suite j'ai eu la certitude que je serais heureuse et que je comprendrais les cours. / Quel mot sert de liaison entre les deux propositions de cette phrase ?

7. Le premier cours en effet se passa dans la bonne humeur. / Quelle expression montre qu'il y a un lien avec la phrase 6 ?

8. J'avais eu peur de m'ennuyer mais je m'étais trompée. / Quel mot sert de lien logique entre les 2 propositions de cette phrase ?

9. Le mot 'mais' de la phrase 8 exprime - t - il un lien de (temps), de (lieu), d'(opposition) ou de (but) ? / Choisir un des mots mis entre parenthèses.

10. Voyant que les élèves regardaient l'ordinateur, le professeur le mit en marche. / Quel mot reprend 'ordinateur' ?

11. Après avoir hésité, ils s' en approchèrent. / Quel mot de cette phrase reprend le mot 'ordinateur' de la phrase 10 ?

12. Bien sûr nous allions devoir y faire attention ! / Quel mot de cette phrase remplace le mot 'ordinateur' ?