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Propositions subordonnées - cours
ANALYSE (56) - LES PROPOSITIONS.
C. Les propositions principales et les propositions subordonnées.
1. Qu'est-ce qu'une proposition principale ?
Je pense que mes amis viendront demain. | Une proposition principale ne dépend d'aucune autre proposition mais elle en tient une autre sous sa dépendance. |
Je pense que mes amis, qui viennent de Paris, n'arriveront que demain. | Attention : une proposition subordonnée peut, à son tour, être complétée par une autre subordonnée. |
2. Les propositions subordonnées et les mots de liaison.
Le paysan, qui cultive ce champ, connaît très bien son métier. Je crois que Pierre a commencé ses devoirs. Christophe demande quand son professeur sera de retour. | Règle générale : les propositions subordonnées sont introduites par un mot de liaison : pronom relatif, conjonction de subordination ou un mot interrogatif. |
Il pense étudier demain. Les cours l'ennuyant, il préfère rester à la maison. | Exceptions : les propositions infinitives et participes dérogent à cette règle. |
3. les subordonnées introduites par un pronom relatif.
Marie travaille dans un bureau dont le désordre lui est insupportable. | Les pronoms relatifs « qui, que, quoi, dont, où, lequel (et ses composés) introduisent une proposition subordonnée qui est appelée « relative ». |
Nicole, qui est une jeune fille très aimable, viendra aider ses voisins. | La subordonnée relative sert de complément déterminatif (parfois explicatif) à l'antécédent du pronom relatif. |
Sur le ciel noir, que nous avons ce soir, le feu d'artifice sera éclatant. | La subordonnée relative peut couper la principale. |
On voyait les enfants qui chantaient, les adolescents qui se chamaillaient, les adultes qui bavardaient. | A chaque complément du verbe de la principale peut se rattacher une subordonnée relative, ce qui tronçonne la principale en plusieurs éléments. |
Les enfants qui chantaient, les adolescents qui se chamaillaient, les adultes qui bavardaient formaient un tableau vivant. | Chaque sujet partiel du verbe de la principale peut se rattacher une subordonnée relative, ce qui conduit à une principale divisée en plusieurs éléments. |
Les enfants qui se disputaient et dont les parents étaient absents furent conduits chez leur tante. | Deux ou plusieurs subordonnées relatives peuvent se rapporter au même antécédent, avec des pronoms relatifs différents. |
Je sentais le vent qui soufflait fort et (qui) me fouettait le visage. | Si les subordonnées relatives sont introduites par le même pronom relatif, on peut sous-entendre le pronom relatif à partir de la 2ème subordonnée. |
4. Les subordonnées introduites par un mot interrogatif.
Je n'ai jamais su si mes amis étaient arrivés à temps. | La subordonnée introduite par un mot interrogatif « quand, où, pourquoi, combien, comment, qui, si, quel » est dite interrogative indirecte. Elle sert de complément d'objet au verbe de la principale. |
Pour son anniversaire, je lui demanderai ce qu'elle aimerait recevoir. | La subordonnée interrogative, complément d'objet direct, peut être introduite par les pronoms composés « ce qui, ce que ». |
5. Quelles sont les fonctions que peuvent avoir Les subordonnées introduites par la conjonction de subordination « que » ?
J'ai souhaité qu'il vienne le plus vite possible. | 1. Complément d'objet direct d'un verbe transitif direct. |
Je me souviendrai toujours qu'elle a refusé mon aide. | 2. Complément d'objet indirect d'un verbe transitif indirect. |
Que la fête soit finie l'avait déçue. | 3. Sujet. |
Il paraît qu'il vient demain. | 4. Sujet réel d'un verbe impersonnel. |
Le fait est qu'il refusera cette option. | 5. Attribut du sujet par l'intermédiaire du verbe copule « être ». |
Marie, qui est la fille de Charles, sera absente. | 6. Apposition du nom ou du pronom. |
Il est certain que ce travail est inutile. | 7. Complément de l'adjectif. |
5. Quelles sont les fonctions que peuvent avoir Les subordonnées introduites par une autre conjonction de subordination que la conjonction « que » ?
Lorsque l'enfant paraît, le cercle de famille applaudit à grands cris. (V. Hugo). | 1. Le temps. |
Parce que vous êtes intelligent, cette erreur est incompréhensible. | 2. La cause. |
Pour devenir un grand garçon, il faut manger des épinards ! | 3. Le but. |
Je suis trop âgée pour accepter de tels compromis. | 4. La conséquence. |
Si Pierre vient demain, il faut préparer sa chambre. | 5. La condition - la supposition. |
Bien qu'il soit léger, ce colis est difficile à transporter. | 6. L'opposition - la concession. |
Le coq est le symbole de la France, comme l'aigle est celui de l'Allemagne. | 7. La comparaison. |
Elle est partie sans que je puisse la remercier. | 8. La manière. |
J'irai où l'on voudra de moi. | 9. Le lieu. |
Je n'ai rien remarqué de spécial, sauf qu'elle portait un manteau rouge. | 10. L'addition - la soustraction. |
Exercice : Indiquez la nature et la fonction des propositions mises entre parenthèses parmi le choix offert.
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