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Passé simple : Le monstre

Les terminaisons pour le 1er groupe et le verbe aller(3e groupe) sont : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent.

Exemples :
CHANTER(1er groupe):je chantai ; tu chantas ; il, elle chanta ; nous chantâmes ; vous chantâtes ; ils, elles chantèrent.
ALLER : j'allai ; tu allas ; il, elle  alla ; nous allâmes ; vous allâtes ; ils, elles allèrent.

Les terminaisons pour le 2e groupe et aussi certains verbes du 3e groupe qui ont un passé simple en -i sont : -s ; -s ; -t ; -îmes ; -îtes ;-îrent

Exemple :
FINIR (2e groupe):je finis ; tu finis ; il, elle finit ; nous finîmes ; vous finîtes ; ils finirent.

Les terminaisons pour les verbes du 3e groupe qui ont un passé simple en -in sont : -ins, -ins, -int, -înmes, -întes, -inrent.

Exemple :
VENIR (3e groupe): je vins ; tu vins ; il, elle vint ; nous vînmes ; vous vîntes ; ils, elles vinrent

Les terminaisons pour les auxiliaires être et avoir et les verbes du 3e groupe qui ont un passé simple en -u sont : -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent

Exemples :
ÊTRE (auxiliaire): je fus ; tu fus ; il, elle fut ; nous fûmes ; vous fûtes ; ils, elles furent
AVOIR(auxiliaire):j'eus ; tu eus ; il, elle eut ; nous eûmes ; vous eûtes ; ils, elles eurent

Exercice : Conjuguez les verbes au passé simple.

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Fanny, Elisa et moi étions en classe, au collège, tranquillement assises à nos tables, en train d'écouter la leçon du professeur.

-C'est ennuyeux, (dire) Elisa.

-Oui, -je.(répondre)

Quelqu'un (frapper) à la porte de la classe. Le professeur (tourner) la tête et dit :

-Entrez !

Nous (penser): 'c'est un élève en retard', et nous ne nous (inquiéter) pas.

Mais, un monstre gigantesque .(entrer),

Le professeur (ordonner) aux élèves de se cacher sous les tables. Mes deux amies et moi .(obéir) Elisa (chuchoter) :

-Qu'allons-nous faire ?

-Je ne sais pas, mais il ne nous fera peut-être pas de mal, la (rassurer) -je.

Les autres élèves, eux, (commencer) à se concerter.

J' (étudier) plus précisément le monstre. C'est vrai, il était plutôt terrifiant, et je ne (savoir) pourquoi, mais en le regardant je me sentis rassurée.

Puis, soudain, le monstre (sortir) de la classe, comme s'il n'était pas à la bonne adresse.

Le professeur (reprendre) son cours, et chacun fit comme s'il n'avait rien vu. Mais, un peu plus tard, nous (entendre) des cris dans une autre partie du collège...