> Plus de cours & d'exercices de français sur les mêmes thèmes : | Subjonctif | Temps [Autres thèmes]
	> Tests similaires : - Passé simple ou imparfait - Conjugaison française-bases - Différencier l'imparfait et le passé composé - Présent de l'indicatif - Subjonctif ou indicatif - Passé composé-bases - Condition avec "si" - Valeurs des temps simples de l'indicatif
	> Double-cliquez sur n'importe quel terme pour obtenir une explication...

Subjonctif présent - cours

Le subjonctif est par excellence le mode de l’incertain qui souligne les possibilités de réalisation d’une action, mais peut aussi les mettre en doute.

Il ne comporte que quatre temps,

il est moins riche que l’indicatif en ce qui concerne l’expression du temps.

On met toujours au subjonctif une proposition sujet introduite par "que".

Qu’il ait réussi me réjouit beaucoup. 

 A) Dans les propositions indépendantes ou principales,

il est alors le mode de l’affectivité et permet, avec l’aide de la ponctuation, l’expression de nombreux sentiments.

Il est utilisé pour exprimer :

-> l’ordre : Qu'il vienne !

-> le souhait : Pourvu qu'il soit là !

-> la défense : Qu'il ne fasse rien, surtout !

-> l’indignation, la menace : Qu'il vienne un peu !

Il se trouve systématiquement après les locutions conjonctives suivantes :

(Note : "malgré que" doit souvent être remplacé par "bien que" en français correct.)


 B) Quand le subjonctif est utilisé dans les propositions subordonnées, il a des emplois équivalents.

Il est parfois obligatoire. Parfois, son emploi souligne une nuance modale particulière :  

Dans les propositions conjonctives, sujets ou objets,

son emploi dépend du verbe de la principale.

Il suit un verbe exprimant

un ordre, une crainte, un souhait ou divers sentiments

« J’en arrivais à souhaiter qu’il vînt le plus rapidement possible. »

On l’emploie de façon systématique après des verbes ou des locutions verbales tels que :

 C) Dans les propositions circonstancielles.

Il est associé à l’expression

-> du but

-> de la concession

-> de la conséquence

-> parfois du temps (lorsqu’on emploie avant que).

"Après que" est normalement suivi de l’indicatif.
On constate, dans l’usage courant, l’emploi de plus en plus fréquent du subjonctif, sans doute par analogie avec "avant que". Cet emploi n’est pas admis par tous et il est souvent considéré comme fautif. Nous vous conseillons de ne pas utiliser le subjonctif ici.

Il est arrivé après qu’on l’a appelé. => après qu’on l’ait appelé. 

  D) Dans les propositions relatives :

Le subjonctif insiste

-> sur la potentialité

-> sur un objectif recherché, une conséquence visée, mais sans que l’on puisse en vérifier la réalisation :

 Il cherche une maison qui convienne à nous tous.

Les relatives dépendant d’un superlatif (le plus…, le moins…)

sont le plus souvent au subjonctif.

C’est le plus grand spécialiste que je connaisse.

Il nous a fait goûter le meilleur vin qu’il ait dans sa cave.

De même, le subjonctif est fréquent quand la principale contient les termes :

 le seul, l’unique, le premier, le dernier.

C’est le seul ami que je lui connaisse. 

 E) La conjugaison des verbes au subjonctif :

-> A l'exception des verbes "avoir" et "être", tous les verbes ont les mêmes terminaisons au subjonctif présent :
-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent

- En règle générale,

 la troisième personne du pluriel du présent de l'indicatif donne le radical du subjonctif présent.

Présent : Ils écriv-ent

Subjonctif :
Il faut que j'écriv-e
Il faut que tu écriv-es
Il faut qu'il écriv-e
Il faut que nous écriv-ions
Il faut que vous écriv-iez
Il faut qu'ils écriv-ent

-> Les verbes qui changent de radical au présent de l'indicatif changent également de radical aux personnes correspondantes du subjonctif :

acheter
présent : J'achète, nous achetons
subjonctif : que j'achète, que nous achetions

Dans l’exercice suivant, conjuguez ces verbes au subjonctif présent.

Avancé Tweeter Partager
Exercice de français "Subjonctif présent - cours" créé par bridg avec le générateur de tests - créez votre propre test ! [Plus de cours et d'exercices de bridg]
Voir les statistiques de réussite de ce test de français

Merci de vous connecter à votre compte pour sauvegarder votre résultat.

Pour insérer facilement des caractères accentués :

1. Il faut que tu (être) à l’heure à ton cours.

2. Le professeur exige qu'ils (écrire) au moins ce texte.

3. Il est important que vous (se concentrer) bien sur ce devoir.

4. Il ne faut pas que nous (dessiner) sur les murs.

5. Je serais heureux qu’il (obtenir) une bonne note.

6. Il est nécessaire qu’on (pouvoir) accéder à la bibliothèque.

7. J’exige que tu (intervenir) sur ce dossier.

8. Il faut qu'il (faire) des efforts d'adaptation.

9. C’est le meilleur enseignant que je (connaître) !

10. Il ne faut pas qu’ils (dire) de gros mots.